Ondersteuningsaanbod
Ik verricht onderzoek met psychologische tests, zowel bij kinderen en jongeren als bij volwassenen. In het diagnostisch werk gebruik ik een breed scala aan gestandaardiseerde instrumenten, afgestemd op de leeftijd en op de gemelde moeilijkheden. Bij het onderzoek van volwassenen gebruik ik onder meer persoonlijkheidsvragenlijsten zoals de MMPI-2 en de NEO-PI-R, evenals neuropsychologische instrumenten als de ACE-III, de MoCA of de MMSE. Bij kinderen gebruik ik onder meer de IDS-2 en andere instrumenten die helpen bij het beoordelen van de cognitieve en emotionele ontwikkeling en van het psychisch functioneren.
DoelEen betrouwbaar en veelzijdig beeld verkrijgen van het psychisch en cognitief functioneren en van de persoonlijkheid, op basis van gestandaardiseerde diagnostische instrumenten.
Consulten en psychologische begeleiding, onderzoek, advies, crisisinterventie en psychologische rapportages voor kinderen en jongeren.
Doel: Het psychisch welbevinden ondersteunen, persoonlijke hulpbronnen versterken en doeltreffende manieren ontwikkelen om met het dagelijks leven om te gaan.
Kinder- en jeugdpsycholoogSociale vaardigheidstraining voor kinderen en jongeren: communicatie, assertiviteit, emoties en samenwerken in een groep.
Doel: Sociale vaardigheden versterken en het opbouwen van bevredigende relaties en een beter functioneren in de leeftijdsgroep ondersteunen.
Sociale vaardigheidstraining in groepNeuropsychologisch onderzoek en begeleiding voor kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen. Training van cognitieve functies.
Doel: Het cognitief functioneren verbeteren en zelfstandigheid en levenskwaliteit bij dagelijkse activiteiten ondersteunen.
NeuropsycholoogSchriftelijke psychologische rapportages voor kinderen en jongeren, opgesteld na een consult of onderzoek.
Doel: Een gedegen beschrijving van het functioneren van het kind, met aanbevelingen waar school en andere professionals mee verder kunnen.
Psychologische rapportages